Formålet med øvelsen ”Emmas dilemma” er:

• At udfordre elevernes holdninger til inklusion igennem case-baserede øvelser
• At styrke elevernes evne til at løse problemorienterede cases
• At medvirke til at åbne op for dialogen om eventuelle konflikter klassen måtte have

Øvelsen ”Emmas dilemma” har en varighed af 20-35min alt afhængig af hvor godt dialogen flyder i klasserummet.